2021年民辦職業教育行業深度分析及投資戰略

• 2021年6月24日 HuangJiang來源：新浪 423 21
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作為現代教育體系的重要支柱，由于其重要性以及相對弱勢的地位，職業教育一直以來都是全社會關注的焦點，而在所有的關注點當中，職業教育投入的薄弱現狀最為直觀。人社部、財政部等部門共同印發的《關于全面推行中國特色企業新型學徒制 加強技能人才培養的指導意見》指

民辦職業教育，是相對于公辦職業教育而言，指民辦教育的職業教育，主要由民辦職業學校、民辦職業技術學校、民辦職業學院、民辦職業技術學院、民辦職業大學、民辦職業技術大學等實施教育。

2021年民辦職業教育行業深度分析及投資戰略

近年來，我國K12各學段民辦學?？焖僭鲩L，我國民辦學校規模也穩步提升，民辦小學、初中和高中學段學校數量快速增加，增速均超過各學段學校數量整體增速。2019年，全國共各級各類民辦學校19.15萬所，比上年增加8052所，占全國比重36.13%;各類教育在校生5616.61萬人，比上年增加238.40萬人，增長4.43%。

民辦教育發展方向要把握住兩個方向：一是民辦教育是對公辦教育的補充，是為了滿足多樣性而存在，因此在公辦教育相對空缺、國家投入較少的領域往往是民辦教育的機遇所在，教育人群數量和優質資源缺口奠定市場需求。二是由于教育行業的公益性，雖然允許盈利性的存在，但教育質量與教育公平仍然是國家會給予把控的方向，尤其是正規學校教育部分，對于越低年齡段的教育把控會越嚴格?？傮w來看，教育行業仍舊具備較高的投資價值。

未來民辦教育競爭格局展望：其一，民辦教育行業發展不再是“四面出擊”，而是政策引導性地流入到教育行業某一特定業務板塊。比如，民辦幼兒園教育板塊開始受限，高等教育板塊成為爭奪重點;其二，隨著業務范圍收窄，民辦教育企業正在通過并購搶占市場，行業內“馬太效應”開始顯現;其三，進軍海外市場院校已經由前些年的規劃期進入到執行期，未來會有更多的海外交易出現。其四，民辦教育企業之間的競爭也正在從生源、師資隊伍、硬件設施之間的競爭，進入到決策競爭、資本運作競爭的層面上來。

2021年中國職業教育政策補貼

近日，人社部、財政部等部門共同印發的《關于全面推行中國特色企業新型學徒制 加強技能人才培養的指導意見》指出，要完善經費補貼政策，對開展學徒培訓的企業按規定給予職業培訓補貼，補貼資金從職業技能提升行動專賬資金或就業補助資金列支……學徒每人每年的補貼標準原則上 5000 元以上，并可定期調整。也是在最近，《職業教育法(修訂草案)》初次提請全國人大常委會會議審議，這也是該法自 1996 年施行以來首次大修。

作為現代教育體系的重要支柱，由于其重要性以及相對弱勢的地位，職業教育一直以來都是全社會關注的焦點，而在所有的關注點當中，職業教育投入的薄弱現狀最為直觀。根據 Wind 統計發現，2010 年 ~2020 年這 11 年時間，中央本級公共財政用于高等職業教育的支出從 5.17 億元下降到了 4.56 億元，期間甚至有年份低至 1.14 億元(2011 年);與之形成鮮明對比的是，同期中央本級公共財政在普通高等教育方面的支出則從 612 億元翻倍至 1297 億元。即便是納入地方支出，2019 年公共財政在普通高等教育和職業高等教育的投入也是十分懸殊的，分別為 5103 億元和 1309 億元。

作為制造業大國，中國要在全球價值鏈上占據更大份額，必須培養出更多的高技能人才。為了減少普通高校每年的就業壓力，職業教育也需要承擔起更多的分流任務。為了減輕學生學業壓力，避免 " 普職比 " 這樣的新情況將學生壓力提前到中考，同樣需要職業教育發力。

我國民辦教育行業發展分析

第二節 中國民辦教育市場供需狀況

一、2020年中國民辦教育行業供給能力

從教育供給來看，質量不均衡與結構性短缺并存，出國留學熱與棄考熱并存，企業招工難與大學生就業難并存，擴大優質教育資源供給，滿足高端教育需求，深化供給側改革是大勢所趨。從社會需求來看，人們對教育的需求從有學上變為上好學，對優質化、個性化、多樣化教育需求愈發強烈。

二、2020年中國民辦教育市場供給分析

目前，民辦高等教育穩定增長，未來預計增速依舊將持續。從招生人數上看，我國民辦高等教育學生入讀總人數從五百萬人增至六百三十萬人，CAGR為4.73%，未來預計到2021年，人數將增至八百萬人，CAGR為4.89%，增速緩慢，人員增量有限。預計到2021年將增至1390億元，CAGR為7.8%，增速持續。

三、2020年中國民辦教育市場需求分析

我國的教育產業正處于消費升級大趨勢下，民辦教育滲透率在逐步提升，政策、資本、經濟和技術多個因素在推動行業發展，新民促法通過后也為民辦教育提供了法律保障，并加速教育資產證券化。

受經濟轉型對于高端人才需求旺盛的影響，整個行業保持著一個高速發展的態勢，2020年行業整體年復合增長率為13%。在非學歷職業技能培訓中，已經基本成型的細分領域包括IT應用類、財會類、營銷類、管理類等，其中財會類和IT應用類成為職業技能培訓占比最高的兩大類培訓，分別為30.1%和41.4%。

根據中研普華出版的《2021-2026年民辦職業教育行業深度分析及投資戰略研究咨詢報告》顯示：

第三節 2019-2020年我國民辦教育市場分析

一、2019年民辦教育市場分析

民辦教育的經費來源主要為學費收入;社會捐資、投資、集資;政府補助及校產收入。其中，學費收入為民辦學校主要經費來源。從國家對教育行業整體的投入來看，中國教育經費逐年增加，2019年達50175億元。從民辦學校辦學經費占比情況來看，民辦學校辦學經費占教育經費的比重在0.4%-0.5%左右的水平，占比較低。從各地情況來看，廣東省民辦學校辦學經費排名第一。從民辦教育細分賽道投資情況來看，2019年素質教育賽道投融資數量排名第一，多達115起。

當前我國國家財力有限，而受教育的人口眾多，教育供給與需求的矛盾突出。發展教育事業不能單純依靠政府加大投入，還要充分調動和發揮社會各方面的辦學積極性。近年來，國家大力發展民辦教育，并將民辦教育定位于社會主義教育事業的組成部分。毋庸諱言，國家發展民辦教育的一個重要目的就是盡可能多地吸收、利用民間資金，彌補國家財政性教育資金的不足。目前，民辦教育的經費來源主要有以下三種：學費收入;社會捐資、投資、集資;政府補助及校產收入。

教育行業的整體發展是民辦教育蓬勃向上的基礎，教育經費投入連年上漲：

從國家對教育行業整體的投入來看，2010-2019年，中國教育經費逐年增加，年均復合增長率達11.03%。2019年，全國教育經費總投入為50175億元，比上年增長8.74%。隨著國家教育經費的投入和大眾受教育觀念的轉變，我國學歷教育普及成果顯著，已經基本實現了普及九年義務教育。民辦教育作為學歷教育重要的組成部分，學歷教育市場容量是民辦教育市場規模的基礎，學歷教育的普及帶來市場規模的快速擴張，進而提升民辦教育的發展空間，助推民辦教育騰飛。

從各地民辦學校辦學經費情況來看，辦學經費位于全國前三的省份為廣東、浙江和河南，占比分別為18.47%、8.12%和7.85%;四川、江蘇和山東占比分別為5.76%、5.76%和5.18%，其余省市民辦學校辦學經費占全國比重均在5%以下。

自《民辦教育促進法》出臺，中國民辦教育獲得了長足的發展，民辦教育日益受到風險投資公司的青睞，國內有多家民辦教育機構獲得了風險投資、私募股權投資和教育上市公司的資金募投，中國教育投資市場全面繁榮。

從民辦教育細分賽道來看，2019年素質教育賽道投融資數量多達115起(占比37%)，遠超K12賽道，成為行業最關注賽道;K12及職業賽道投融資數量分別為49起(占比16%)、44起(占比14%)。

二、2020年民辦教育市場分析

中國民辦基礎教育行業的制約因素：

1、民辦基礎教育行業復合型人才短缺

近年來，在政策、消費需求以及資本的推動下，中國民辦基礎教育行業進入快速擴張階段。但是伴隨著人才標準的不斷提升，各民辦技術教育機構對于人才的標準不斷提升，對于技術性、研發型、運營類銷售類人才的需求不斷增長。但具備教育、信息化技術、商業創新思維及互聯網思維等

領域知識的復合型人才較稀缺，企業需要付出較高的人才培養成本。

2、原始建校模式帶來較大的資本壓力

目前，中國民辦基礎教育行業中具備品牌優勢的企業較少，無法獲得第三方合作方的較多關注，因此大多企業的運營模式為重資產建校。在重資產業務擴展模式下，民辦基礎教育機構的建校初始資金投入較大，項目籌備周期較長，資金回流速度慢，資金實力欠缺的中小型教育機構只能被迫退出民辦教育市場。

中國民辦基礎教育行業發展趨勢：

1、教育思維逐漸深化

未來，民辦基礎教育對于學生的培養將不局限于標準化的教育流程和知識產出。新教育思維強調以學生為中心，針對學生的特點進行個性化學習，打造線上線下多場景的學習方式，注重培養學生健全的人格、優秀的社交能力、正確的價值觀以及探索認知領域的能力。新教育思維將改變以教師為中心的灌輸式教育體系，調整以往僅限于課堂的教育場景，改善以考試成績衡量學生素質的評測體系。新型評測體系綜合學習成績、認知、素養等方面的行為與指標，從多方面關注學生成長。

2、民辦基礎教育機構逐漸走向品牌化、集團化

民辦基礎教育行業競爭加劇，行業參與者呈現品牌化和集團化的發展趨勢。民力基礎教育品牌化的優勢較明顯，在教育品牌的支撐下，各教育機構的師資培訓、師資體系、資源可以共享和復制，實現教育機構的高效管理。其次，教育品牌的市場傳播度較高，當教育品牌從一線城市向二三線城市擴張時，易形成規?；绊懀瑢崿F利益最大化。民辦基礎教育在追求質量和特色辦學的過程中，優質的教育品牌將成為民辦基礎教育機構的競爭優勢。教育品牌的商業價值將為教育機構的發展提供助力，品牌及教育服務輸出也將成為教育網絡擴張過程中重要的驅動力，未來民辦基礎教育機構將走向集團化、品牌化。

中研普華在其多年的行業研究經驗基礎上建立起了完善的產業研究體系，一整套的產業研究方法一直在業內處于領先地位，是目前國內覆蓋面最全面、研究最為深入、數據資源最為強大的行業研究報告系列。報告充分體現了中研普華所特有的與國際接軌的咨詢背景和專家智力資源的優勢，以客戶需求為導向，以行業為主線，全面整合行業、市場、企業等多層面信息源。依據權威數據和科學的分析體系，在研究領域上突出全方位特色，著重從行業發展的方向、格局和政策環境，幫助客戶評估行業投資價值，準確把握行業發展趨勢，尋找最佳營銷機會與商機，具有相當的預見性和權威性，是企業領導人制定發展戰略、風險評估和投資決策的重要參考。

欲了解更多民辦職業教行業發展分析，可點擊中研普華《2021-2026年民辦職業教育行業深度分析及投資戰略研究咨詢報告》

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