2023高等教育市場現狀及前景分析

• 郭夢 2023年3月24日 來源：互聯網 946 59
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黨的二十大報告突出強調“實施科教興國戰略，強化現代化建設人才支撐”，這為我國到2035年建成教育強國指明了新的前進方向，也彰顯了教育的基礎性、戰略性地位和作用。

2023高等教育市場現狀及前景分析

黨的二十大報告突出強調“實施科教興國戰略，強化現代化建設人才支撐”，這為我國到2035年建成教育強國指明了新的前進方向，也彰顯了教育的基礎性、戰略性地位和作用。

統計數據顯示，2022年，全國共有各級各類學校51.85萬所;學歷教育在校生2.93億人;專任教師1880.36萬人;新增勞動力平均受教育年限達14年。分層級看，各級各類教育均取得顯著進展。

值得關注的是，我國高等教育的層次和質量不斷提升。2022年，我國各種形式高等教育在學總規模4655萬人，比上年增加225萬人;高層次人才培養規模快速擴大，研究生在校生規模已經達到365.4萬人，博士生在校生規模已經達到55.6萬人，是2012年的2倍。此外，我國正在加大理工農醫類專業緊缺人才培養力度。

高等教育布局結構進一步優化，新增15所部屬和東部高水平大學對口支援13所西部高校，分中央和地方賽道建設11761個國家級一流本科專業點，高等教育發展更加協調。

在基礎學科人才培養方面，我國深入推進基礎學科拔尖學生培養計劃，依托77所高水平大學累計建設288個基礎學科拔尖學生培養基地，共吸引3萬余名優秀學生投身基礎學科。

高等教育指在完成中等教育的基礎上進行的專業教育和職業教育，是培養高級專門人才和職業人員的主要社會活動。高等教育是教育系統中互相關聯的各個重要組成部分之一。通常包括以高層次的學習與培養、教學、研究和社會服務為其主要任務和活動的各類教育機構。

中國高等教育大眾化水平持續提升，服務經濟社會發展能力顯著提高，高等教育綜合改革全面推進，高等教育國際影響力不斷擴大。人才培養、科學研究、社會服務、文化傳承創新能力顯著增強，高等教育質量明顯提高，為促進經濟社會發展作出了重要貢獻。

據中研普華產業院研究報告《2023-2028年高等教育行業市場深度分析及發展策略研究報告》分析

當前公辦高等學校和民辦學校都走特色化道路，但公辦高等學校師資力量雄厚，又有國家政策的扶持，產學研一條龍，比民辦學校起點高、速度快。過去，與公辦高等學校相比，民辦高等學校在招生、用人、管理等方面都體現出高度的靈活性，但現在公辦高等學校的用人與管理機制也開始轉變，變得更靈活更富于競爭。因此，民辦高等學校必須提高自身競爭力，確立合適的特色定位，以更優秀的教育教學資源和更有效的教學方式去吸引生源。中國高等教育市場的市場集中率仍然非常高，民辦高校無論是從學校數量還是從培養學生數量上都只占絕對少數，在校生與招生數量的增長以及實現大眾化的絕對主力是公立高校。另外，從整體來看，我國高等教育資源的空間分布特征為由東部向西部遞減、沿海向內陸遞減。東部地區以及沿海城市具有明顯的優勢，而中部和西部地區的高等教育資源相對匱乏。我國高等教育資源的空間整體分布不均的特征，與我國社會和經濟發展的特點是相符合的。東部地區和沿海城市由于其適宜的自然條件和優越的地理位置，在科技力量、交通通訊、基礎設施、生產條件、資本積累等方面形成了強大的地區優勢，為高等教育的發展提供了良好的經濟基礎，而且在客觀上對高等教育的需求更加旺盛，從而成為促進高等教育發展的有力動力。

發展方向

(1)學科專業與區域經濟相結合。目前我國普通高校在設置學科專業上未有考慮到各地區不同的區域經濟環境的影響，這就造成我國各普高學校學生在畢業時不能快速融入各地區社會環境，因此各區域的高校在設置學科和專業的時候，應從區域經濟發展水平和區域特色出發，使之與區域經濟和產業結構相適應，與區域經濟互動，統統促進和發展，形成一個良性的循環。(2)注重應用型人才培養。我國目前普高畢業生的另一個不足就是理論知識在畢業后無法快速應用于工作，學校與社會脫節。因此各區域普通高校應更合理定位自身的人才培養標準，更注重應用型人才，建立良好的人才培養合理機制，防止出現脫離學生、企業、政府和社會的要求，導致教育發展和經濟社會發展之間產生脫節的現象。(3)師資合理分配。目前我國各區域普通高校師資分配依舊不合理，各高校之間師資水平有高有低。因此，各區域可以將師資進行合理優化，采取不同學校之間師資流動、師資培訓、師資交流等，通過建立高校教師資格認證制度，實行合同聘任制，形成統一的區域高校師資市場。據目前國家政策來看，我國教育體制改革也在大刀闊斧，高等教育也在其中，而教育體制改革的中心思想主要是由選才向育才方向走，教育的最終目的是無論你我在何崗位，都有一個光明的前途。

面臨問題

雖然我國的高等教育自改革開放以來取得了舉世矚目的成就，但仍然面臨許多問題與挑戰。首先，我國高等教育雖然進入大眾化階段，但是高等教育發展水平與發展區域分配不平衡。由于我國發展歷史及自然環境等因素，東部地區是最早開始改革開放的地區，經濟發展程度位于全國一流，高等教育發展水平也最高，而西部地區的高等教育水平則相對落后，總體上我國東、中、西部地區的高等教育優質資源的分配程度差距較大，這也在一定程度上造成了中、西部地區的經濟發展較為滯后。

在激烈的市場競爭中，企業及投資者能否做出適時有效的市場決策是制勝的關鍵。高等教育行業研究報告就是為了解行情、分析環境提供依據，是企業了解市場和把握發展方向的重要手段，是輔助企業決策的重要工具。報告根據高等教育行業監測統計數據指標體系，研究一定時期內中國高等教育行業生產消費的現狀、變化及趨勢。高等教育報告有助于企業及投資者洞察中國高等教育行業市場供需行為，評估中國高等教育行業投資價值，為相關企業提供第三方的決策支持。報告內容有助于高等教育行業企業、投資者了解市場供需情況，并可以為企業市場推廣計劃的制定提供第三方決策支持。該報告第一時間為客戶提供中國高等教育行業年度供求數據分析，報告具有內容翔實、模型準確、分析方法科學等特點。

欲了解更多關于高等教育行業的市場數據及未來行業投資前景，可以點擊查看中研普華產業院研究報告《2023-2028年高等教育行業市場深度分析及發展策略研究報告》。

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