試卷質(zhì)量分析怎么寫 試卷質(zhì)量分析范文

• 2018年12月14日 ZhangHongYuan來源：其他 518 28
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  中國經(jīng)濟基本面穩(wěn)定，但動力和質(zhì)量較為不足，嬰兒推車行業(yè)發(fā)展如何受限？

  2017年隨著供給側結構性改革、國企改革、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展的持續(xù)推進，舊泡沫將被逐步刺破，經(jīng)濟將在各種不確定和沖擊中構筑新的增長動力。目前國內(nèi)面臨如傳統(tǒng)行業(yè)產(chǎn)能過剩、非金融國有企業(yè)的高杠桿...

試卷質(zhì)量分析怎么寫？

四.改善及推薦

1、教師務必要學習研究《課標》，從整體上把握教材，研究單元教材，掌握重點和難點。狠抓基礎，對于基礎知識不能只停留于知識的表面，還要讓學生知其所以然，訓練中突出基礎知識的應用?？偨Y經(jīng)驗，針對各校狀況，制定好下階段教學任務是什么，目標是什么，就應補救什么，成功的經(jīng)驗是什么，如何進一步發(fā)揚。

2、加強數(shù)學思想方法的教學，個性是加強學生分類討論的數(shù)學思想方法的培養(yǎng)。數(shù)學基礎知識和基本技能所反映出來的數(shù)學思想方法是數(shù)學知識的精髓，在課堂教學中，數(shù)學思想方法的教學應滲透在教學全過程中，使學生不僅僅僅學好概念定理法則等資料，而且能領悟其中的數(shù)學思想方法，并透過不斷積累，逐漸內(nèi)化為自己的經(jīng)驗，構成解決問題的自覺意識。

3、加強數(shù)學語言的教學。數(shù)學語言包括文字語言符號語言圖形語言，它是數(shù)學思維和數(shù)學交流的工具。在教學過程中，不僅僅僅要培養(yǎng)學生能夠進行各種數(shù)學語言的轉(zhuǎn)化，還要培養(yǎng)學生會用數(shù)學語言準確簡潔地表達自己的觀點和思想。另外還要培養(yǎng)學生對數(shù)學圖像圖表的理解和應用潛力。

4、加強學生學習習慣的培養(yǎng)，包括書寫格式習慣;規(guī)范答題習慣;認真審題習慣;

5、重視教學方法的改善，堅持“啟發(fā)式”和“討論式”，以問題作為教學的出發(fā)點，多設計提出適合學生發(fā)展水平的具有務必探究性的問題，創(chuàng)設問題情境，使學生應對適度的困難，開展嘗試和探究，讓學生經(jīng)歷“再發(fā)現(xiàn)”和“再創(chuàng)造”的過程。還要充分發(fā)揮例題教學的作用，適當運用變式，逐步設置障礙，以不斷增加創(chuàng)造性因素。

預習習慣;復習習慣;改錯習慣;獨立思考的習慣;

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