31日，北京市教委新聞發言人李奕介紹，明天140萬中小學生將開啟新學期。小學上課時間不早于8時20分，北京中學上課時間不早于8點。學校不得利用晨午檢和自習課進行學科教學，不得利用寒暑假、周末、法定節假日組織學生開展任何形式集體補課。
31日，北京市教委新聞發言人李奕介紹，明天140萬中小學生將開啟新學期。小學上課時間不早于8時20分，北京中學上課時間不早于8點。學校不得利用晨午檢和自習課進行學科教學，不得利用寒暑假、周末、法定節假日組織學生開展任何形式集體補課。
31日，北京市人民政府新聞辦公室舉行北京市教育“雙減”工作第三場新聞發布會。會上，市委教育工委副書記、市教委新聞發言人李奕介紹，明天，140萬中小學生將開啟新學期，學校已做好各方面準備。新學期，教育教學工作重點是推動日常教學回歸課堂，回歸零起點。在規范教學秩序方面，義務教育學校按規定安排教學時間，小學上課時間不早于8時20分，中學不早于8時。嚴格執行教學計劃，小學一年級堅持零起點教學，各年級都要嚴格按照教學計劃開展教學，學校不得利用晨午檢和自習課進行學科教學，不得利用寒暑假、周末、法定節假日組織學生開展任何形式集體補課。
近日北京市教委制定了《北京市中小學教材管理辦法》。該管理辦法提出，義務教育學校不得使用境外教材。北京市、區教育行政部門和學校不統一推薦中小學教輔材料，確屬教育教學所需的課堂練習、同步練習、寒暑假作業、考試試卷及復習資料等，應免費提供給學生使用。
《管理辦法》規定，學校要嚴格執行國家和市區關于教材管理的政策規定，健全內部管理制度，選好用好教材。校本課程教材原則上不得跨校使用。區級教育行政部門要嚴格控制校本課程教材數量，對數量過多、質量不高的教材及時進行清理。
對于國家課程教材的選用，北京市教委提出，必須在國務院教育行政部門和北京市教育行政部門公布的中小學教學用書目錄中選用。教材選用結果須在本區教育行政部門網站上公示。
選用的教材必須是經教育行政部門審定的版本，被擅自更改內容的教材不得選用。教材使用應嚴格遵照選用結果，不得以地方課程教材、校本課程教材等替代國家課程教材。同時提出，義務教育學校不得使用境外教材，普通高中學校選用境外教材，按照國家和北京市有關政策執行。
該管理辦法提出，國家課程教材一經選用應當保持相對穩定，如需更換教材版本，由區級教育行政部門委托專業機構征求使用學校教師、學生及家長意見，形成評估報告，并向市級教育行政部門提出書面申請。市級教育行政部門同意后，區級教育行政部門按程序選用其他版本教材，原則上從起始年級開始使用新版本教材。
《民法典》相關內容將編入中小學教材
近日，教育部網站公布的《對十三屆全國人大四次會議第5169號建議的答復》，其中對“關于在中學階段加強《民法典》專項法治教育的建議”進行了答復。
教育部答復稱，《民法典》2021年1月1日正式生效后，統編道德與法治(思想政治)教材中與民法相關的內容，均依據《民法典》內容予以修改。
教育部介紹，義務教育德育課程教材已統一更名為“道德與法治”。以道德與法治(思想政治)為主要載體進行法治教育，將有關內容分散嵌入到各年級道德與法治(思想政治)課程教材中，同時在小學和初中分別編寫法治教育專冊(各一冊)，在普通高中設立“政治與法治”共同必修模塊和“法治與生活”選擇性必修模塊。
據中研普華產業研究院的《2020-2025年高等教育行業市場深度分析及發展策略研究報告》數據顯示
高等教育行業現狀分析報告
隨著我國改革經濟的發展，我國教育事業也由初步階段走向成熟，取得了長足的進步，由此也帶動了我國高等教育步入大眾化，目前我國高等教育毛入學率已超50%。此外，伴隨國家財政資源的傾斜力度不斷加大，我國高等教育學校機構的數量也在逐年上升，其中普通高校、研究生培養機構數量逐年穩定增加，造就我國高校機構能夠容納更多的受教育者。但是我國教育資源在高校間分配不均，頭部高校資源傾斜嚴重，造成了嚴重的政策偏斜，是目前阻礙我國高校平衡發展的一大問題。
國內高等教育中不但存在公辦教育和民辦教育之間的競爭、普通教育與職業教育的競爭，同時隨著留學熱高漲，國內高等教育業面還臨著國外高等教育的競爭。目前，我國高等教育在學人數已位居世界前列，進入了高等教育大眾化階段，并已經形成了一個非常好的發展勢頭和基礎。
圖表：我國高等教育學費價格供給、需求曲線
數據來源：中研普華數據庫
圖表：我國高等教育學費價格市場關系模型
數據來源：中研普華數據庫
中國高等教育經過近些年的改革和發展以后，已經形成了一個非常好基礎，并且具備良好的發展勢頭。中國高等教育在經過大規模擴招以后，已進入了一個比較穩定和更加有序的發展階段，這對于高等教育的協調健康發展走非常有利的。中國高等教育在學總規模達到3699萬人，占世界高等教育總規模的五分之一，規模位居世界第一。高等教育毛入學率從2012年的30%增長到2017年的42.7%，中國正在快速邁向高等教育普及化。
未來幾年，將優化高等教育宏觀布局結構。將高等教育作為科技第一生產力和人才第一資源的重要結合點，加快建設一流大學和一流學科。以重點學科建設為基礎，繼續實施“985工程”和優勢學科創新平臺建設，繼續實施“211工程”和特色重點學科項目。按照國民經濟布局和城鎮化體系建設要求，完善中央部屬高等學校和重點建設高等學校的戰略布局，加強區域高等教育中心建設，形成與國家生產力布局和社會發展需要相銜接的高等學校布局結構。推進高等學校有特色、高水平發展。堅持穩定規模、優化結構、強化特色，走以質量提升為核心的內涵式發展道路。為高等學校創造良好的發展環境，使各類高等教育都能涌現出一批有特色的一流學校。
未來行業市場發展趨勢如何?想要了解更多行業詳情分析，可以點擊查看中研普華研究報告《2020-2025年高等教育行業市場深度分析及發展策略研究報告》。
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2020-2025年高等教育行業市場深度分析及發展策略研究報告
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