中國軟件開發工具與教育培訓市場市場分析

• 李芬珍子 2023年11月7日 來源：中研網 1449 96
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中國軟件開發工具市場分析

一、軟件開發工具概述

軟件開發工具是用于輔助軟件生命周期過程的基于計算機的工具。通常可以設計并實現工具來支持特定的軟件工程方法，減少手工方式管理的負擔。與軟件工程方法一樣，他們試圖讓軟件工程更加系統化，工具的種類包括支持單個任務的工具及囊括整個生命周期的工具。

二、軟件開發工具市場現狀

軟件開發工具市場集中度較低，市場競爭非常激烈，規模較大的企業主要有微軟，Jetbrains，Perforce，Atlassian和Adobe等，前五家企業總共占據全球市場份額的51.82%。很多企業會同時推出免費和付費的軟件開發工具，免費的一般面向于個人開發者，也有部分企業為了降低成本選擇開源軟件。但是開源軟件一般都是單個軟件解決單一問題，彼此之間沒有太多的協同，配置也非常繁瑣，因此企業更多的是使用付費工具享受完整的解決方案，尤其對于一些中小型企業中初創企業而言。中小企業應用占據全球總市場的64.10%。

軟件開發工具市場可以分為基于云計算和基于本地部署兩種類型，基于本地部署是最主要的類型。而基于云計算類型雖然目前整體規模不大，但是由于其靈活性高和可拓展性強等優勢，未來幾年將有望快速增長。

依托于國家政策、國民經濟和產業資金的扶持，中國軟件開發服務行業保持著有力的增長。軟件產業已成為推動中國經濟發展的支柱性產業之一。隨著 5G、移動互聯、大數據、云計算為代表的高新技術產業化的不斷拓展，人工智能和區塊鏈的創新與突破，軟件產業將呈現進一步上升態勢。軟件開發工具市場也將保持快速增長趨勢。

三、軟件開發工具市場趨勢

趨于模塊化的設計

全球化合作的推進，給軟件開發工具的開發和發展帶來了更多機遇與挑戰。逐步興起的軟件工程公司在不斷發展過程中，競爭愈來愈激烈，也正是在競爭環境中，軟件工程技術開發逐漸趨于模塊化設計發展。

趨于開放化的技術

在目前的軟件開發工具領域中，開放化的計算機軟件技術開發是一種新的趨勢。開放化的計算機軟件技術給軟件開發工具開發人員帶來了極大程度的便利。

趨于全球化的發展

軟件開發工具是趨于全球化發展的。事實上，許多軟件開發工具是通過軟件外包的解決方案完成的。在此基礎上，通過軟件開發工具的分析框架及設計思路等模塊進行合理分割，這些軟件服務外包公司將這些模塊分配到不同地區國家的軟件項目公司完成，從而帶動了軟件開發工具工程技術的發展。

中國軟件開發人員教育與培訓市場分析

一、軟件開發人員教育與培訓概述

開發人員是軟件組織的核心資源，有發展眼光的軟件企業都會通過培訓來提升核心資源的價值，開發人員培訓除企業自身之外，軟件培訓行業也起到了至關重要的作用，現狀分析部分從軟件培訓行業現狀和企業軟件人員培訓現狀兩方面進行分析。

我國IT產業的不斷發展，我國軟件開發人員培訓也為了適應不斷變化的需求進行了很大的調整，目前越來越多的且學歷不同的人群想要從事該行業，因此這些人成為了針對軟件人員的培訓的主要培訓對象。根據相關調查研究發現目前已經有超過十萬的在校大學生參加軟件培訓并有望在未來幾年突破二十萬人，正是因為越來越多的人想要加入IT行業才使得軟件培訓開始越來越熱門。而目前大學生選擇針對軟件人員的培訓依據主要還是觀察各培訓機構廣告以及相應機構在互聯網上的口碑，再進一步則會關注針對軟件人員的培訓效果以及培訓的具體內容。目前我國軟件培訓行業的具有較為明顯行業優勢，同時，行業的發展中也存在不少問題。

二、軟件開發人員教育與培訓市場現狀

通過對目前的軟件培訓市場的調查分析可以發現，目前我國主要的軟件培訓形態有就業培訓和提升類培訓兩種，按照培訓目的劃分又可分為認證培訓，技能培訓與相關學歷教育，培訓方式主要是面授和在線授課兩種。就業培訓主要面向剛畢業的大學生，也有一部分高中生參與其中，但人數較少，主要是通過系統的軟件培訓使學生能夠達到在IT企業上崗就業的水平，把希望在該領域發展的學生送到相應的工作崗位上去。

從市場份額來說，就業培訓是軟件培訓行業規模最大的一類，占總體市場份額的80%左右。提升類培訓主要面向在職技術人員，內容主要是提升現有人員的技術能力和知識素養，內容比就業培訓的內容在知識層面上深入很多，并且包含新知識、新技術、新領域和創新類內容，技術管理類知識在其中所占比例較高，雖然提升類培訓占整體市場份額較低，但是提升類培訓代表著我們國家軟件技術培訓的最高水平，也是國內軟件行業可持續發展的主要助力之一。

三、軟件開發人員教育與培訓發展趨勢

時間周期比較短且效率高是軟件開發培訓的特點。學員來到針對軟件人員的培訓都希望可以在有限的學習時間內獲得有助于自己工作崗位的技能。因此針對軟件人員的培訓對其學員進行軟件培訓時都需要高強度高度集中的教學，整個教學過程必須緊密聯系形成一個統一整體，這樣才可以迅速提高學員的知識技能從而使得學員達到質的飛越。

首先，針對軟件人員的培訓對學員課程安排需要考慮多種因素，細致安排課程保證前后的課程具有連接性，且可以連貫的對學員傳授知識。針對軟件人員的培訓在不斷的培訓過程中積累了寶貴的經驗，因此其教材編排也更加有利于學員吸收知識，其教材的內容突出學員重點需要掌握的有利于學員吸收知識，對學員布置的作業也盡量可以將當天所有學習的知識點都覆蓋到。而作業之間也最好具有一定的連貫性，這樣層層嵌套的作業可以形成一個有機的整體，使得學員每次課程都必須認真學習。而學員每次完成的課程作業的小項目也在不經意間構成了一個大項目。

其次，對于時間上面需要理論為輔實踐為主的思想。因此在上午可以讓學員學習理論知識，而下午就結合上午學過的理論知識來對學生進行項目實踐。一般學員項目實踐的內容都是以課程作業為主要內容，作業難度由淺入深使得學員可以很有效掌握當天老師所教授的全部知識，而作業所涉及到的資料等都可以在給定的網站上下載。老師會全天為學員答疑，上午教授理論課程下午項目指導解答學員的問題并收集學生的作業對學生的問題進行總結評價。可以及時給學員以反饋并且可以讓學員在比較的氛圍中持續進步。

當培訓結束后學員就會進入社會進行實習。在企業進行實習可以有助于學員進行實踐的訓練，而通過在企業環境中完成不同的企業項目案例，可以使得學員獲得很多的經驗有助于以后正式工作。當學員在實習過程中從學生逐漸就轉變為了員工，實習是針對軟件人員的培訓的重要部分，是培訓過程中最重要的一個方面，只有通過實習學生才可以將自己的技能運用到實際工作中提高自己的實踐能力。因此這整個培訓過程，其教學環節緊密聯系形成一個統一的整體使得針對軟件人員的培訓培訓的學員的實踐能力都得到了進一步提升。

目前我國的針對初級軟件人員的培訓一般都會在培訓過程中與其他企業單位簽訂協議，為企業或單位員工進行培訓業務，這使得針對軟件人員的培訓得以產業化運作。而針對為企業員工進行培訓的情況，針對軟件人員的培訓可以在培訓過程中對表現比較優秀的學員將他們的學習情況發給相應企業，讓企業了解到員工的學習水平以及學習態度以便可以選擇優秀的員工。

而不斷對不同企業的員工進行培訓，會使得這些企業對針對軟件人員的培訓有一定的評價，因此可以使得針對軟件人員的培訓具有良好的品牌形象，更多的企業認可針對軟件人員的培訓愿意在該針對軟件人員的培訓培訓員工，也愿意在該針對軟件人員的培訓挑選優秀學員作為本企業的員工。而針對軟件人員的培訓大部分都要為學員提供實習企業或實習單位，因此與一些企業形成產業鏈，可以讓學員到這些企業或者分公司進行實習，而平時上課為學員列舉的項目實例或是上級的項目都可以來自這些企業的項目，這樣員工去實習會更加容易上手走入正軌。這樣的方式可以真正實現與企業緊密聯系，將辦學產業化。

《2023-2028年中國開源軟件行業市場前瞻分析與投資戰略分析報告》由中研普華開源軟件行業分析專家領銜撰寫，主要分析了開源軟件行業的市場規模、發展現狀與投資前景，同時對開源軟件行業的未來發展做出科學的趨勢預測和專業的開源軟件行業數據分析，幫助客戶評估開源軟件行業投資價值。

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