開課吧獲6億元B1輪融資 職業教育行業發展前景預測

• 2021年7月13日 ZhouJiaLiang來源：新浪 搜狐 騰訊 1235 80
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7月11日，開課吧創始人、CEO 方業昌在對全員的內部信中宣布完成6億元B1輪融資。信中提到，開課吧正在進行業務和品牌的雙重升級，升級后的開課吧定位于在線職業教育，將投身于更多元化的職業教育及人才服務中，幫助用戶實現可持續成長，實現職場自由。

7月11日，開課吧創始人、CEO 方業昌在對全員的內部信中宣布完成6億元B1輪融資。信中提到，開課吧正在進行業務和品牌的雙重升級，升級后的開課吧定位于在線職業教育，將投身于更多元化的職業教育及人才服務中，幫助用戶實現可持續成長，實現職場自由。

職業教育前途廣闊、大有可為

習近平總書記曾經對職業教育工作作出重要指示強調，在全面建設社會主義現代化國家新征程中，職業教育前途廣闊、大有可為。優化職業教育類型定位，深化產教融合、校企合作，深入推進育人方式、辦學模式、管理體制、保障機制改革，穩步發展職業本科教育，建設一批高水平職業院校和專業，推動職普融通，增強職業教育適應性，加快構建現代職業教育體系，培養更多高素質技術技能人才、能工巧匠、大國工匠。由此可以看出我國對職業教育的重視。

職業教育前途廣闊、大有可為的原因可以歸納為以下三點：

1. 專業技能缺口較大。2020年，我國重點領域的技能型人才缺口超過1900萬，且該數據仍在不斷擴大中，預計在2025年將接近3000萬，且在全國超2億的技能勞動者中，高技能人才僅有5000多萬人。因此，解決高素質技術技能人才的供需結構性矛盾，亟須職業教育向更高水平上邁進。

2. 現有行業規模巨大。我國有1.13萬所職業學校、3088萬在校生，我國已建成世界規模最大的職業教育體系。因此，加快發展現代職業教育，是培養高素質技術技能人才最高效、最基礎的途徑，是推動高質量發展的重要支撐。

3. 新時代對人才需求大。我國進入新發展階段，貫徹新發展理念，構建新發展格局，產業升級和經濟結構調整逐漸加快，對技術技能人才的需求增多。比如，在現代制造業、戰略性新興產業和現代服務業等領域，一線新增從業人員70%以上來自職業院校。可見，在新的科技革命和產業變革中，人工智能、物聯網、大數據5G等技術的深度應用，對勞動者素質和能力提出更高要求。

我國職業教育培訓市場規模

《2020中國教育培訓行業報告》顯示，2019年我國職業教育培訓市場規模達2689億元，同比增長13.3%，未來幾年市場將維持在每年13%左右的增速，預計2022年市場規模有望達到4000億元。隨著在線教育的普及，預計未來將繼續保持20%左右的年增速，在政策利好和資本青睞的雙重作用下，在線職業教育正在迎接發展的“黃金時期”。

長期以來，學歷教育在社會中具有絕對優勢的地位 。其實在上世紀七八十年代，職業教育的吸引力不亞于學歷教育，在當時，學制短、工作有保障、學費有補貼的中專成為很多初中生畢業之后的首選，甚至還有不少高中畢業生選擇到中專就讀。而近二十年，職業教育一直處于后勁不足的現狀。

在我們的社會中，人們對職校有了很大程度的偏見，因為就讀職校是在義務教育階段的智力角逐下相對“失敗”的選擇，便覺得通過職業教育進入社會的低人一等。而等到畢業之后，職校生大都從事體力勞動，更加深了對于職業教育的偏見。

而近年來職業教育卻頻繁以另一種光鮮的形象進入人們的視野，如前段時間的汽修女孩，還有幾年前，我國媒體廣泛報道從北京大學退學，轉到北京工業技師學院，并獲得全國技能大賽一等獎的周浩，他們作出的不凡成績令人刮目相看，超越了世俗目光中職業教育的價值。

十八大以來，一系列重大政策舉措的出臺，開啟了職業教育的新征程。2019年，國務院頒布《國家職業教育改革實施方案》，開宗明義指出：“職業教育與普通教育是兩種不同教育類型，具有同等重要地位”，正式確定職業教育在我國教育體系中是一個單獨種類的教育，而不是教育層次，擺正了職業教育的地位。此外，鼓勵高校培養具有“工匠精神”的應用型技能人才開展本科層次職業教育試點。2021年，5所獨立學院轉設，或與高職專科高校合并轉設為職業本科學校。

一系列的事件表明，職業教育前途廣闊，技能創造未來，奮斗成就夢想。推進中國速度向中國質量轉變、制造大國向制造強國轉變，培養更多高素質技術技能人才、能工巧匠、大國工匠，職業教育行業大有可為。

想要了解更多職業教育行業的發展前景，請查閱《2021-2026年中國職業教育行業發展前景及投資風險預測分析報告》。

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