9月28日下午,在北京王府學校舉行的第六屆“新聚合”國際教育高峰論壇上,岑建君結合自身經歷發表了對教育減負的看法。他認為,落實“雙減”政策,一方面需要校內教育保證課堂教學質量;另一方面要做好考試改革,如將外語由高考必考科目,改為選考科目。
9月28日下午,在北京王府學校舉行的第六屆“新聚合”國際教育高峰論壇上,岑建君結合自身經歷發表了對教育減負的看法。他認為,落實“雙減”政策,一方面需要校內教育保證課堂教學質量;另一方面要做好考試改革,如將外語由高考必考科目,改為選考科目。
在岑建君看來,可以考慮通過教育改革,將外語變成選修課,并按不同的標準設計不同的課程學時,供學生根據自己的需求選擇。同時,高考中也可將英語由必考科目變成選考科目。
大家有所不知的是,在高考的藝考當中,高考外語可選語種,官方的說法一直是外語考試。但是一說起高考的外語考試,大多數人都會默認外語考試=英語考試,其實這是一個認知誤區!
根據教育部2020年發布的《普通高中課程方案(2017年版2020年修訂)》當中,明確了外語包括:英語、日語、俄語、法語、西班牙語、德語,學校自主選擇第一外語語種。
教育信息化是指教育領域運用計算機多媒體和網絡信息技術,促進教育的全面改革,近年來,整個在線教育行業的發展經過資本推動、模式創新、模式驗證后,其行業的成熟度已經進入到高速發展的新階段,資本開始回歸理性。目前,盡管行業規模已達2000億,但行業滲透率仍然較低。
在線教育在以往政策紅利等基礎上成為政策鼓勵的熱門領域。近年來互聯網的發展給許多傳統產業帶來新的發展機遇,傳統外語教育也逐漸轉移布局線上。
在線外語教育主要分為工具類、課程類和學習社區類三大品類。在線少兒英語口語市場規模達55億元,未來在線外語教育行業市場規模與用戶規模。
受到教育線上化、互聯網化趨勢影響繼續增長。技術帶動在線外語教育行業服務創新。在線少兒英語行業的競爭要素集中于國際化資源對接、外教數量與質量。教學內容質量以及用戶體驗等四個方面。
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